Impak Projek
Projek kumpulan untuk Hubungan Etnik ini pastinya telah memberi
kami begitu banyak peluang untuk meningkatkan dan mempelajari kemahiran baharu
dari segi pengetahuan, kemahiran, dan sikap serta kemahiran sosial. Salah satu
kemahiran yang tidak dapat dinafikan telah dipelajari oleh kami ialah kerja berpasukan. Seperti yang kita tahu kerja berpasukan adalah bahagian penting dalam kehidupan akademik dan ia membolehkan kita meneroka tugasan yang rumit yang tidak mampu dilalukan sendiri. Memandangkan kumpulan kami terdiri daripada begitu ramai ahli daripada program yang berbeza, ia sangat membantu kami untuk meningkatkan kedua-dua pembelajaran individu dan kolektif kami. Ini adalah kerana bekerja dalam kumpulan mendedahkan kami kepada perspektif baharu, gaya pemikiran yang pelbagai serta penyelesaian perselisihan faham. Selain itu, kami juga dapat mengembangkan kemahiran komunikasi di sepanjang proses pembelajarn kerana kami dapat memahami cara berkomunikasi antara satu sama lain secara profesional walaupun kadang kala kami mempunyai pendapat yang berbeza daripada ahli lain tetapi kami masih juga berjaya mencari jalan penyelesaian yang sesuai bagi menyelesaikan tugasan yang diberikan bersama-sama. Bekerja dalam kumpulan juga menggalakkan kami untuk meningkatkan semangat kerjasama kami dan menyediakan kapasiti yang lebih besar untuk menyumbang idea kami yang berbeza.
Disamping itu, projek kumpulan ini juga telah mengajar kami bagaimana untuk mengatasi konflik kerana ada kalanya sesetengah ahli kumpulan keliru tentang sesuatu bahagian dalam projek dari segi tugas atau peranan mereka tetapi kumpulan kami masih berjaya menangani sebarang situasi dengan baik. Selain itu, walaupun kumpulan kami sentiasa mempunyai setiap situasi dalam keadaan yang sangat terkawal, kami juga sekali lagi dapat mengetahui lebih lanjut tentang kemahiran komunikasi dan cara menyelesaikan isu interpersonal dengan lebih bijak. Dalam pada itu, memandangkan modul ini adalah tentang pelbagai etnik dan kumpulan kamu juga terdiri daripada pelajar dari pelbagai kaum seperti Melayu, Cina dan India, ia juga telah mengajar kami untuk memahami dengan lebih mendalam tentang gaya kehidupan negara berbilang etnik yang betul dan bukannya membina halangan-halangan di anatara kaum daripada bersatu padu agar matlamat sosiobudaya dapat dicapai demi masa hadapan yang cerah. Projek ini juga telah mengajar pelajar untuk menghargai antara satu sama lain walaupun setip orang mempunyai matlamat yang berbeza.
Kognitif
Hubungan Etnik adalah modul yang sangat menarik kerana ia menggalakkan pelajar
untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang kepentingan perpaduan dalam negara berbilang kaum seperti Malaysia. Istilah "perpaduan dalam kepelbagaian" itu sendiri perlu ditakrifkan dengan jelas. Daripada apa yang telah kami pelajari, "perpaduan dalam kepelbagaian" harus ditakrifkan sebagai "keupayaan untuk hidup dan berinteraksi secara aman dan harmoni tanpa sebarang anggapan dan prasangka terdahulu tentang orang yang berbeza latar belakang budaya dan agama." Sepanjang pengalaman kami mempelajari modul ini, kami tidak pernah mempunyai sebarang kesukaran untuk bergaul antara satu sama lain dan kami sentiasa menggalakkan diri kami sendiri untuk berfikiran terbuka untuk membolehkan diri kami mempelajari pelbagai jenis budaya, agama, kepercayaan dan etnik. Kami percaya setiap budaya, agama, kepercayaan dan etnik mempunyai perbezaan yang tersendiri dan juga persamaan yang menjadikan sebuah negara berbilang budaya seperti Malaysia sangat unik. Itulah sebabnya rasa hormat adalah kunci pertama yang perlu kita miliki sejak awal lagi untuk memberi perluang kepada diri kita untuk memahami perbezaan dan tidak menstereotaipkan orang berdasarkan warna kulit dan kepercayaan agama kerana pemikiran jahil ini adalah sesuatu yang sebenarnya sentiasa berlaku di seluruh. Justeru, amat penting bagi kita mahasiswa untuk menyedari realiti demi membina masa depan yang lebih baik bukan sahaja untuk negara sendiri tetapi untuk masa hadapan dunia yang harmoni.
Disamping itu, apa yang telah kami pelajari daripada projek yang bertemakan ‘Kami anak Malaysia’ ini ialah kelebihan perpaduan dalam kepelbagaian. Kami telah belajar bahawa perpaduan dalam kepelbagaian sudah tentu meningkatkan kualiti kerja berpasukan kami. Ini adalah kerana, perkembangan kepercayaan dan ikatan sesama ahli kumpulan yang sentiasa kami milki sepanjang masa. Oleh itu, ikatan koordinasi dan kerjasama kami menjadi sangat cekap. Akibatnya, kadar penyelesaian tugasan kumpulan kami sentiasa meningkat dengan ketara dan kami sentiasa dapat menikmati proses pembelajran bersama. Seterusnya, kami juga dapat menyedari bahawa konsep Perpaduan dalam Kepelbagaian berkesan dalam menyelesaikan pelbagai masalah sosial. Ini mungkin kerana orang yang pelbagai cenderung mengenali antara satu sama lain. Akibatnya, ini meningkatkan rasa hormat-menghormati di kalangan rakyat. Kami faham bahawa Perpaduan dalam Kepelbagaian sangat berguna untuk negara yang pelbagai seperti Malaysia. Di atas segalanya, konsep itu membolehkan orang yang berlainan agama, budaya, kasta, hidup bersama secara aman. Konklusinya kerjasama, peningkatan imej negara boleh berlaku jika wujud dalam diri seluruh rakyat negara ini sperti aur dengan tebing dalam menjalankan dan menjayakan inisiatif kerajaan yang berhempas pulas untuk menyediakan perancangan kerajaan yang berkesan dan efisyen dan seterusnya meletakkan imej Malaysia seantara dengan negara maju dan membangun yang lain.
Psikomotor
Modul ini telah membuka begitu banyak peluang kepada kami semua untuk meningkatkan kemahiran yang telah kami perolehi ke potensi yang maksimum. Projek kumpulan yang perlu kami usahakan bersama sudah pasti membawa banyak faedah kepada diri kami sendiri. Kami bukan sahaja dapat belajar untuk mendapatkan pengetahuan tentang keunikan budaya lain tetapi ia juga telah banyak membantu kami untuk menjadi lebih baik dari segi kemahiran sosial dan kepimpinan kepada penghasilan video dan mereka bentuk e-portfolio. Seperti yang dinyatakan sebelum ini, kumpulan kami terdiri daripada ramai pelajar dan ia telah banyak membantu kami untuk mengembangkan kemahiran kepimpinan kami. Sepanjang proses setiap prosedur, kami belajar untuk menyampaikan visi dan idea kami untuk video kumpulan kami dan belajar cara berinteraksi dengan ahli kumpulan lain dengan berkesan. Ini kerana kami telah belajar bahawa jika kami ingin mencipta projek yang berjaya, kami mesti menyampaikan pemikiran kami dengan berkesan antara satu sama lain dan penonton secara keseluruhan. Ini kerana kami telah mengetahui bahawa aktiviti berkumpulan biasanya memerlukan pelajar membentuk matlamat, mengutamakan tugas, dan mewakilkan tanggungjawab yang kesemuanya memerlukan komunikasi untuk dicapai.
Selain itu, dari segi pembuatan video, pastinya terdapat pelbagai perkara baru yang telah kami pelajari dari segi penulisan papan cerita sehinggalah ke suntingan video. Dua perkara khusus dalam tugasan kumpulan ini telah membantu kami meningkatkan begitu banyak kemahiran yang telah kami miliki seperti kemahiran bahasa dan kemahiran menulis sebagaimana tugasan ini dikehendaki dibuat dalam Bahasa Melayu. Tambahan pula, sebahagian daripada rakan-rakan kami juga dapat perluang untuk meningkatkan kemahiran menyunting video mereka seperti menambah sari kata dan sebagainya. Tidak dinafikan, program ini telah menawarkan banyak perkara yang menarik kepada kami sebagaimana kami pelajar sentiasa bersemangat untuk membuat penambahbaikan dalam ilmu yang telah kami perolehi dan kami juga amat menghargai setiap detik pembelajaran Hubunangan Etnik dan berasa sangat bertuah kerana mendapat perluang untuk mengerjakan projek ini. Oleh, itu kami semua sangat berpuas hati dengan hasil pembelajaran kami untuk modul ini.
Afektif
Pada mulanya, semasa projek kumpulan kami, semua ahli kumpulan merasakan kebanyakannya sama dari segi perasaan gementar dan takut ketika kami mula bekerja pada projek itu kerana lima belas adalah sebilangan besar orang dalam satu kumpulan. Oleh itu, kami berpendapat bahawa sukar untuk berkomunikasi dengan baik antara satu sama lain dan, sesetengah daripada kita tidak akan dapat menyumbang dengan baik dan sama dengan tugas-tugas. Lebih-lebih lagi, sesetengah ahli merasa sedikit janggal kerana kita semua berasal dari kursus, sekolah, dan tempat yang berbeza di seluruh dunia.
Walau bagaimanapun, apabila kami mula maju, kami mula berasa sedikit lebih selesa dan dapat memahami tugasan dengan lebih baik dengan bantuan ahli kumpulan. Dari masa ke masa, kami akur, dan kami mula mengambil tindakan ke arah memberikan dan melaksanakan tugas. Semasa memberi idea untuk video, semua orang kreatif dengan cara mereka sendiri dan mereka sangat teratur dengan memilih idea video akhir, membuat papan cerita dan skrip, serta melantik panggilan kumpulan, bertemu untuk lakonan, menjana laman web, dan lain-lain ... Jadi, sekurang-kurangnya, semuanya
berjalan lancar sepanjang kursus, dan bersyukur, kami tidak mempunyai konflik besar
sebagai satu kumpulan.
Sebagai satu kumpulan, kita semua telah menikmati pembelajaran lebih lanjut mengenai sejarah dan budaya Malaysia dan mengetahui betapa pentingnya. Ia telah menjadikan kita lebih cinta dan menghormati etnik yang berbeza, selain, memberi kita peluang untuk mentafsirkan bagaimana masyarakat Malaysia masih dapat menghadapi satu sama lain walaupun bangsa mereka. Kebanyakan daripada kita juga telah belajar untuk menjadi lebih berfikiran terbuka terhadap sensitiviti kaum dan cara positif mereka.
Akhir sekali, setiap ahli kumpulan telah melakukannya dengan baik dalam tugasan ini. Semua orang telah menunjukkan penghargaan dan rasa hormat mereka terhadap satu sama lain kerana semua orang memberi kerjasama sepenuhnya, teratur, dan sangat berdedikasi untuk projek ini. Pengalaman bekerja dalam kumpulan dengan kaum lain menunjukkan bahawa perlumbaan seseorang tidak dapat dikira dalam menjalin persahabatan dan bekerjasama untuk menjalankan tugas dengan lancar. Kami telah bertemu dengan pemimpin yang baik dan pemain pasukan, ahli yang mahir, dan
yang tenang tetapi bekerja keras. Projek ini adalah pengalaman yang menyeronokkan kerana, bukan sahaja kita belajar tentang kepentingan hubungan etnik, tetapi
kami juga belajar untuk bergaul dengan orang yang tidak dikenali dan menjadi
pasukan kolaboratif.
